Despedida del curso

Estimados/as padres/madres/tutores legales:

Finaliza el curso y toca hacer balance; hablar de lo bueno y malo, que de todo ha habido.

Empecemos por los

Resultados académicos.

Evaluación. Inicial	C.N.	C.S.	LENG	MAT	INGLÉS	EF	ARTÍST	REL	VS
APROBADOS	20	14	18	13	18	25	25	15	10
NO APROBADOS	5	11	7	12	7	0	0	0	0

1ª Evaluación	CS	CCN	LENG	MAT	ING	EF	ART	REL/AE
APROBADOS	21	20	20	17	22	25	25	25
NO APROBADOS	4	5	5	8	3	0	0	0

2ª Evaluación	C.S.	CCN	LENG	MAT	ING	EF	ART	REL/AE
APROBADOS	23	21	23	21	23	25	25	25
NO APROBADOS	2	4	2	4	2	0	0	0

La tercera evaluación y la final no puedo publicarlas aún pero, sí puedo adelantarles que los resultados son parecidos, algo mejores que los de la segunda, aunque en esa línea.

Esto son datos generales; a nivel individual, a cada familia le preocupa su hijo/a por lo que tiene que ver la evolución del/la mismo/a. Con frecuencia, si el alumno ha bajado un poco en su rendimiento, lejos de buscar culpables o, culpable; en este caso, el maestro como suele ser habitual y, yo mismo le repito a los niños frecuentemente, cuando les veo demasiado distraídos. “Luego la culpa al maestro”

Relaciones interpersonales.

En general, se llevan bien entre ellos. Los conflictos más significativos han tenido que ver con elementos ajenos al currículo. Mi recomendación al respecto: Hablar con ellos, evitar que lleven al colegio elementos tales como los “spines”, cartas/estampitas de jugadores, pelotas, papelitos…

Este tipo de cosas, además de distraer, son foco de continuos conflictos y enfrentamientos entre ellos.

Expectativas de cara al próximo curso.

Los que tienen buenos hábitos de estudio, que trabajan bien, con independencia/autonomía, pues estar un poco pendientes sobre todo al principio, para que no decaigan.

Los que han hecho cambios positivos, si bien a ráfagas; es decir, con altibajos, hay que estará muy pendientes de ellos a fin de que el cambio a mejor sea permanente.

Finalmente, los pocos a los que les cuesta mucho el quehacer cotidiano, estos requieren de la máxima atención y necesitan cuantos más recursos, mejor por lo que, sin llegar a saturarlos demasiado, debemos procurar que reciban apoyo, refuerzo, acompañamiento y, si fuera necesario, clases particulares.

En todo caso, acudir con frecuencia a tutoría ayuda y beneficia mucho al alumno. No dejen de hacerlo.

Para terminar, quiero daros las gracias tanto a los padres como a los alumnos que han compartido este breve tiempo de sus vidas conmigo.

Espero y deseo que les vaya muy, muy bien a estos niños que son magníficos. Nunca los olvidaré.

GRACIAS Y HASTA SIEMPRE.

Reunión enero
Estimados/as padres/madres/tutores legales del alumnado de la tutoría de 4º B del CEIP el Albero:
Por la presente les convoco a la reunión que tendrá lugar en la sala de clase el próximo lunes 16 del presente con el siguiente propósito:

Valoración de los resultados de la 1ª Evaluación.

Propuestas de mejora en su caso.

Al finalizar la reunión si lo estiman, podrán asistir a la charla sobre fotoprotección que  Dª Magdalena de Troya, doctora especialista en Dermatología del Hospital Costa del Sol dará en el salón de actos del colegio.

GUIÓN REUNIÓN INICIAL 2016/17

Estimados/as padres/madres/tutores legales del alumnado de la tutoría de 4º B del CEIP el Albero:
Por la presente les convoco a la reunión que tendrá lugar en la sala de clase situada al final de la segunda planta del edificio de Primaria con el siguiente propósito:

GUIÓN REUNIÓN INICIAL 2016/17

-         Presentación

-         Registro de los padres/madres asistentes

-         Elección de delegado/a, subdelegado 1º y subdelegado 2º

-         Normas de funcionamiento

§   Puntualidad

§   No se puede acceder a las clases o al patio en horario lectivo

§   Registro en secretaría fuera de horario

§   Evitar traer durante la mañana cosas olvidadas

§   Faltas de asistencia justificadas (Entregar justificantes)

§  Actualización de datos y autorización fotos

-         Horario, profesorado que lo imparte

-         Objetivos del curso

-         Criterios evaluación

PRUEBAS ESCRITAS	PRUEBAS ORALES	TRABAJOS	OTROS
-   Preguntas cortas -   De desarrollo -   Test	-   Exposiciones individuales y grupales -   Conversación -   Preguntas sobre lo estudiado	-   Resúmenes -   Esquemas -   Creación de textos -   Pequeñas investigaciones	-   Revisión de cuadernos -   Revisión de actividades en clase

-         Prueba de E. Inicial

-         Explicar refuerzo y apoyo

-         Plan de Acompañamiento

-         Cita previa para tutoría

-         Lectura y estudio diario, técnicas de estudio

-         Exámenes NO se entregan

-         Llevan a casa lo que no terminan en clase

-         Revisar agendas

-         Descanso necesario, suficientes horas de sueño

-         Correcta higiene, existencia de piojos

-         Desayuno saludable

-         Ropa y calzado adecuado para E.F. (Aviso vía agenda si no se puede hacer E.F. temporalmente)

-         Prohibido traer juguetes a clase.